编者按:为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,进一步强化教育家精神引领,推动教育家精神铸魂强师行动实施,学校官网开设“教育家精神万里行”专栏,持续刊发我校弘扬教育家精神优秀事迹报道、微视频和弘扬教育家精神经验做法、典型案例等内容,积极引导广大教职工,将教育家精神转化为加快建设教育强国、教育强市的生动实践。
润物无声中成长 实战中提升能力
人文学院 刘继志
不知不觉天津农学院人文学院的人力资源管理知识技能沙盘竞赛已经成功举办了八届,并连续八年选派优秀代表队参加全国大学生人力资源管理知识技能竞赛,并在第二届取得了全国第一名的优秀成绩。
回顾多年的赛事组织,我们深刻体会到在人力资源管理知识技能竞赛中弘扬教育家精神,能够提升竞赛的教育价值,促进学生的全面发展,推动教师专业成长和教育改革创新。竞赛中教育家精神的体现如下:
一、躬耕竞赛潜心育人:在人力资源管理知识技能竞赛中,教师以教育家的敏锐洞察力,引导学生深入理解人力资源管理知识,通过模拟企业运营、制定人力资源决策等实践环节,培养学生的专业素养和实践能力。这一过程中,教师不仅传授知识,更注重启迪学生智慧,培养学生解决实际问题的能力。
二、乐教爱生甘于奉献:竞赛的准备和进行过程中,教师往往需要投入大量的时间和精力,从组队、培训到模拟演练,每一个环节都倾注了教师的心血。教师乐教爱生,甘于奉献,用自己的专业知识和热情,助力学生在竞赛中取得优异成绩。
三、启智润心因材施教:在竞赛指导中,教师会根据学生的特点和需求,制定个性化的培训方案,因材施教。他们注重启发学生的思维,培养学生的创新精神,让学生在竞赛中不仅收获知识,更在心灵深处得到滋养和成长。
另外,人力资源管理知识技能竞赛对弘扬教育家精神也起到显著的作用,具体表现在如下三个方面:第一、提供实践平台。人力资源管理知识技能竞赛为教师提供了一个展示教育家精神的实践平台。在竞赛中,教师可以通过自己的言传身教,影响和激励学生,将教育家精神传递给下一代。第二、促进教师专业成长。竞赛的准备和进行过程,也是教师不断学习和成长的过程。教师需要不断更新自己的知识体系,提升自己的专业素养,以更好地指导学生。这一过程中,教师的教育家精神也得到了进一步的锤炼和提升。第三、推动教育改革创新。竞赛的举办,往往能够推动相关领域的教育改革和创新。在竞赛的推动下,教师会更加注重学生的实践能力和创新精神的培养,探索更加符合时代需求的教育方法和模式。